O conflito estético na adolescência

Susana Gavancha, Maria Emília Marques

Resumo


O presente artigo tem como objecto o Conflito Estético de Meltzer, percebido como paradigma do desenvolvimento nos processos transformacionais que surgem na puberdade e na adolescência. O instrumento utilizado é o método Processo-Resposta Rorschach, cuja forma de análise foi alargada por intermédio da criação de novos elementos de análise e procedimentos para aceder ao Conflito Estético através da análise dos elementos que lhe subjazem: os vínculos K, L e H, as posições esquizoparanoide e depressiva e o continente-conteúdo.


Palavras-chave


Conflito estético; Puberdade e adolescência; Rorschach

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DOI: https://doi.org/10.14417/ap.211

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