Table of Contents
| Perfis de aprendizagem de estudantes do ensino superior: Abordagens ao estudo, concepções de aprendizagem e preferências por diferentes tipos de ensino | PDF (Português (Portugal)) |
| Sandra Cristina Andrade Teodósio dos Santos Valadas, Fernando Ribeiro Gonçalves, Luís Miguel Madeira Faísca | 369-389 |
| Erros ortográficos e competências metalinguísticas | PDF (Português (Portugal)) |
| Ana Cristina Silva, Véronique Ribeiro | 391-401 |
| Representações de vinculação na infância: Competência verbal, estabilidade e mudança | PDF (Português (Portugal)) |
| Joana Maia, Manuela Veríssimo, Bruno Ferreira, Lígia Monteiro, Marta Antunes | 403-424 |
| Influência da paridade na adaptação da transição para a maternidade em grávidas infectadas pelo VIH e grávidas sem condição médica associada | PDF (Português (Portugal)) |
| Marco Pereira, Maria Cristina Canavarro | 425-438 |
| Terapia cognitivo-comportamental: A preparação do paciente com transtorno de pânico para as exposições agorafóbicas interoceptivas e in vivo | PDF (Português (Portugal)) |
| Anna Lucia Spear King, Alexandre Martins Valença, Adriana Cardoso de Oliveira e Silva, Aline Sardinha, Michelle Nigri Levitan, Antonio Egidio Nardi | 439-449 |
| Avaliações em situações de risco e perigo para as crianças: Um roteiro organizador | PDF (Português (Portugal)) |
| Ana Teixeira de Melo, Madalena Alarcão | 451-466 |
| Sobre o que se transporta: (Contra)Transferência(s) | PDF (Português (Portugal)) |
| Ana Paula Nascimento, Catarina Bray Pinheiro, Isabel Duarte Cunha, Maria Coelho Rosa, Rita Pimenta Machado | 467-482 |
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