Table of Contents
| Adolescentes institucionalizados: O papel das figuras significativas na predição da assertividade, empatia e autocontrolo | PDF (Português (Portugal)) |
| Catarina Pinheiro Mota, Paula Mena Matos | 245-254 |
| Transição para a idade adulta: Das condições sociais às implicações psicológicas | PDF (Português (Portugal)) |
| Cláudia Andrade | 255-267 |
| Ressonâncias do narcisismo na clínica psicanalítica contem | PDF (Português (Portugal)) |
| Eliana Rigotto Lazzarini, Terezinha de Camargo Viana | 269-280 |
| Grupo de suporte para mulheres de veteranos de guerra: Um estudo qualitativo | PDF (Português (Portugal)) |
| M. Graça Pereira, Susana Pedras | 281-294 |
| Um viver feminino no interior rural português: Descrição analítica do tecer de uma história individual | PDF (Português (Portugal)) |
| João A. AFonso, António Diniz | 295-310 |
| Estudo exploratório sobre burnout numa amostra portuguesa: O narcisismo como variável preditora da síndrome de burnout | PDF (Português (Portugal)) |
| Miguel Tecedeiro | 311-320 |
| A bi-estabilidade nas representações de movimento humano a partir de estímulos visuais e auditivos | PDF (Português (Portugal)) |
| Catarina Mendonça, Jorge Santos | 321-331 |
| O papel dos pais na execução de planos de carreira no Ensino Secundário: Perspectivas de pais e de estudantes | PDF (Português (Portugal)) |
| Marisa Carvalho, Maria Céu Taveira | 333-341 |
| A importância do livro Psicologia Pedagógica para a teoria histórico-cultural de Vigotski | PDF (Português (Portugal)) |
| João Batista Martins | 343-357 |
| Educação, diferença e psicologia | PDF (Português (Portugal)) |
| Sérgio Gaitas, José Morgado | 359-375 |
| Entrevista com o Professor Irving Kirsch – Uma conversa acerca da hipnose clínica e experimental | PDF (Português (Portugal)) |
| Cláudia Carvalho | 377-384 |
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