| Issue | Title | |
| Vol 24, No 3 (2006) | ‘A relational approach to supervision’: Some reflections on supervision from an existential-phenomenological perspective | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Simon Du Plock | ||
| Vol 28, No 4 (2010) | “Existere” com o VIH! É possível (com)viver com este vírus? Para uma compreensão da experiência de seropositividade | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Edgar Correia | ||
| Vol 29, No 2 (2011) | “Os Inempregáveis”: Estudos de caso sobre os impactos psicossociais do não-emprego em licenciados portugueses | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Patrícia Araújo, Filomena Jordão | ||
| Vol 31, No 4 (2013) | “Os meus pais só me criticam” – Relações entre práticas educativas parentais (perfecionismo e crítica) e a autoestima, o autoconceito académico, a motivação e a utilização de estratégias de self-handicapping | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Ivone de Guadalupe Reis, Francisco Peixoto | ||
| Vol 27, No 4 (2009) | “PApi – Pais por Inteiro” Programa de intervenção em grupo para o ajustamento pessoal e a promoção da coparentalidade positiva em pais divorciados | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Diogo Lamela, Maria Castro, Tiago Gonçalves, Bárbara Figueiredo | ||
| Vol 32, No 2 (2014) | “Parentalidade Minimamente Adequada”: Contributos paraaoperacionalização do conceito | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Dora Isabel Pereira, Madalena Alarcão | ||
| Vol 39, No 1 (2021) | “The adventures of Conch and Coral” – The benefits of an universal prevention board game for children aged between 6-10 | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Joana Dias Alexandre, Rute Agulhas, Helena Carvalho, Catarina Lopes | ||
| Vol 35, No 4 (2017) | “To learn, or to be the best?”: Achievement goal profiles in pre-adolescents | Abstract PDF (Português (Portugal)) |
| Francisco Peixoto, Joana Pipa, Lourdes Mata, Vera Monteiro, Cristina Sanches | ||
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