Sumário
| Modelo instrutivo 4C/ID: Efeitos sobre as abordagens à aprendizagem de alunos do 9º ano | |
| Mário Marcelino Luís de Melo, Guilhermina Lobato Miranda | 261-278 |
| As experiências na família de origem e os esquemas inicias desadaptativos na violência conjugal em homens e mulheres | PDF (English) |
| Kelly Cardoso Paim, Denise Falcke | 279-293 |
| Estudo comparativo acerca do comportamento e comunicação materna e paterna em atividade conjunta com os seus filhos de idade pré-escolar | |
| Isabel Fernandes, Marina Fuertes, Isabel Barroso, Andreia Ferreira, Miguel Branco, Ana Ladeiras, Catarina Veloso, Filipe Brás Pinto, Tiago Osório, Holger Brandes, Otília Sousa | 295-310 |
| Estilos parentais, adaptação académica e bem-estar psicológico em jovens adultos | |
| Maria Bárbara Granja, Catarina Pinheiro Mota | 311-326 |
| Sintomatologia psicopatológica e suporte social em pais de crianças portadoras de perturbação do espetro do autismo | |
| Alexandra Isabel Lobo Pereira, Otília Monteiro Fernandes, Inês Carvalho Relva | 327-340 |
| Escrita inventada no jardim-de-infância: Contributos para a aprendizagem da leitura e escrita | |
| Ana Albuquerque, Margarida Alves Martins | 341-354 |
| Tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens: Um estudo comparativo entre as atitudes de profissionais e de estudantes | |
| Paulo Delgado, João M.S. Carvalho, Vânia S. Pinto | 355-367 |
| O Reading the Mind in the Eyes Test: Uma versão portuguesa do teste para adultos | PDF (English) |
| José Pestana, Sofia Menéres, Maria João Gouveia, Rui Filipe Oliveira | 369-381 |
| Questionário de Estilos Educativos Parentais revisto (QEEP-r): Estudo psicométrico e análise da invariância da medida para mães e pais | |
| Orlanda Cruz, Catarina Canário, Maria Barbosa-Ducharne | 383-397 |
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