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Issue Title
 
Vol 41, No 2 (2023) Developmental predictors of mathematics achievement at the end of Year 1 Abstract   PDF
Sara Martins, Carolina A. Araújo, Marisa Fonseca, Joana Baptista, Carla Martins
 
Vol 29, No 1 (2011) Diferenças desenvolvimentais e de envolvimento em dois grupos de crianças surdas em função do número de anos de apoio Abstract   PDF (Português (Portugal))
Francisco Vaz da Silva
 
Vol 22, No 3 (2004) Diferenças do valor preditivo da Teoria da Acção Planeada na intenção de adoptar comportamentos preventivos para o cancro de pele: O papel do optimismo e da percepção da doença em indivíduos saudáveis Abstract   PDF (Português (Portugal))
Maria João Figueiras, Nuno Correia Alves, Carlos Barracho
 
Vol 35, No 1 (2017) Diferenças entre expectativas e adaptação acadêmica de universitários de diversas áreas do conhecimento Abstract   PDF (Português (Portugal))
Ana Maria da Silva Porto, Adriana Benevides Soares
 
Vol 23, No 4 (2005) Diferenciando “primação afectiva” de “primação cognitiva” Abstract   PDF (Português (Portugal))
Teresa Garcia-Marques
 
Vol 24, No 3 (2006) Difficulties encountered in the application of the phenomenological method in the social sciences Abstract   PDF (Português (Portugal))
Amedeo Giorgi
 
Vol 23, No 3 (2005) Dimensões socio-cognitivas na adesão das mulheres à contracepção Abstract   PDF (Português (Portugal))
Emília Costa, Isabel Pereira Leal
 
Vol 18, No 2 (2000) Dinâmicas grupais na adolescência Abstract   PDF (Português (Portugal))
Maria Gouveia-Pereira, Isaura Pedro, Virgílio Amaral, Margarida Alves Martins, Francisco Peixoto
 
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